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（志愿者带着孩子晨练。黄金摄）
株洲新闻网7月14日讯（实习记者肖乐怡）7月13日，扬帆e＋夏令营第二天，随着太阳初升，晨练也如期而至。六点四十分，志愿者们便开始组织孩子们在操场上做准备活动，然后轻轻吆喝着，带领他们走出校园，去大自然中奔跑、嬉戏。
青山流水，瓜藤野草，一行队伍在这里小跑着路过，耳边鸟雀清啭，时不时还可以听见大人们和孩童的笑语欢声。
（孩子们利用树叶做手工。万伟军摄）
“叶脉书签”和“植物拓印”，这两节课的主要内容是利用树叶做手工，制作材料都是志愿者从附近筛选采摘来的，目的就是让孩子们贴近自然，感受自然，体会到世界最原始的纯净美好。对于手作书签、拓印这样的项目，孩子们感到很新奇。
小朋友盯着老师展示的书签，兴趣盎然地一拥而上，带着自己五彩斑斓的书签，叽叽喳喳地要求老师在他们的书签上画画。殷英老师希望孩子们能在玩耍之余产生对读书的乐趣，做书签的同时，也要多看书，要既读万卷书，也行万里路，做个全面发展的小小少年。
（孩子们玩多米诺骨牌。不惑摄）
今天夏令营还开展了几个团队项目：跳绳、“步步高”“多米诺骨牌”“我们在一起就会很不错”。这几项活动都需要孩子们分好小组，与同组成员一起完成。志愿者们希望借助团队游戏，锻炼孩子们的团队精神和合作意识。为此，志愿者在活动中会反复告诉孩子们“你的团队需要你”“去和同伴一起吧”，还会耐心教导他们如何合作，如何相处。
（志愿者和孩子们玩游戏。不惑摄）
孩子们潜移默化地意识到了团队精神的重要性，对同伴少了一些抱怨，多了一分理解。比如在“多米诺”的课程上，有些孩子因为手不稳，会出现提前推倒骨牌的情况。“呀，我手抖了。”一个孩子不好意思地看看同伴。但另一个孩子会马上鼓励她：“没事，我们重新来。”
为了更好地了解当地留守儿童的家庭情况，并有针对性地开展帮助，今天清早，志愿者们与赵家塅小学的老师一起赶往部分营地孩子的家中进行走访。
“孩子很想妈妈，有时候突然对着奶奶喊妈妈”“我们做不动了，但为了孩子还是会继续做”“谢谢大家关心”“有劳你们了”……
朴实勤劳的的爷爷奶奶说着说着，红了眼眶。
每个家庭有每个家庭的故事，志愿者们详细地了解着每个走访家庭的情况，让志愿者们敬佩的是，同行的赵家塅刘老师似乎跟每一个家庭都非常熟悉。后来才了解到，刘老师长期扎根乡村学校，
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