怎样治好白癜风 http://www.wxzbjx.com/在学校“课程项目”活动的推动下，大兴区亦庄镇第一中心小学五年级组语文、数学、品社、科学、美术老师组成了“纸课程”项目组。10位老师共同研讨、制定计划，面向五年级所有学生开展了“纸课程”项目。1家长讲堂溯纸源年11月13日，亦庄一小以“纸的起源及节约用纸”为主题的家长讲堂和品社课《有趣的纸世界》拉开了“纸课程”的序幕。通过学习，同学们在了解到造纸术是中国古代四大发明之一的基础上，还知道了是它带来了文字书写上的巨大变革。从最早的结绳记事到甲骨文，从竹简到帛书再到造纸术的出现和改良，代表了时代的发展也是人类文明的进步。同时，同学们也清楚地认识到节约用纸的必要性。因为造纸的原材料是原生木桨，也就是树木，一棵20年的大树可以生产出张纸，制造成个作业本，可是造纸用的树木砍伐速度，远远大于树木生长的补充速度。节约用纸势在必行。2科学实验纸再现接下来的一周里，亦庄一小的科学老师结合教材内容开始带学生进行再生纸的制作。课前，老师给每名学生发了一块再生纸制作材料，要求回家浸泡在一个毫升的瓶子里，每天进行摇晃。到了科学课那天，同学们兴高采烈地带来了自己制作好的纸浆，认真听老师讲解和示范如何制作再生纸。经过浸泡、搅拌、在丝网上抄出一层纸浆，晾干，同学们都有了制作再生纸的成功体验。3美绘书签伴阅读再接下来的一周，亦庄一小的美术老师带领同学们用自己制作的再生纸创作书签。同学们在制作过程中虽然很兴奋，很用心。但是，“再生纸”的特殊性，造成了颜色“乱跑”，书签“破碎”……同学们感受到制作足量的再生纸和制作要精细的必要性，于是自发地在家中用报纸，卫生纸筒等废旧材料制作了更多的再生纸。第二次书签制作课，孩子们的绘图手法更加细腻。美术课结束，孩子们自创的、独一无二的书签呈现在了大家面前：有充满节日气息的圣诞树，有象征希望的绿叶，有可爱的雪人，也有配画的诗句或座右铭……“智慧”与“技能”，赋予了废旧材料全新的意义！这小小的精美的书签，将伴随孩子们开启愉快的阅读之旅！4数学科普环保观亦庄一小的数学老师们也紧锣密鼓地策划和筹备着。首先，老师们带领学生收集循环再生纸的相关材料。从科普材料中，同学们了解到原生木浆纸破坏森林，制作过程中还耗费很多资源，并且排放大量有害的黑液，严重污染环境。而再生纸的原材料是废纸，废纸的利用率接近80%，制作过程中也大大降低了对环境的污染……同学们根据废纸生产再生纸的相关数据，解决了一道又一道实际问题，通过数据深刻认识到我们每一个人都节约用纸，逐渐累积起来也会为环境保护做出大贡献！最后，学生用层次清晰的思维导图和有理有据的数学小论文展现出了学习收获，作品相当精彩，环保的观念也扎根于心中。5语文习作深感受亦庄一小的语文老师们则抓住纸课程的各个环节，引导学生针对某个环节或整个课程写了活动感受。同学们有的针对再生纸的制作过程谈了自己的失败或成功经验，有的分享了自己制作书签的过程和想法，有的还针对数学课的相关数值计算或思维导图、数学小论文等谈了自己的感受，还有的总结了整个纸课程并谈了学习收获。6现场汇报展新篇年12月14日，这一天，亦庄一小五年级所有师生终于迎来了此次课程项目的分享会。大家齐聚一堂，在轻松欢乐的氛围中，一起观看老师采集的活动照片，回顾了此次项目课程中的点点滴滴。倾听了来自各班学生代表的发言：“纸”课程感受、科普知识介绍、思维导图分享、精美书签解读……每一个人的参与，让“纸”变得如此不同！大兴区亦庄镇第一中心小学这次多学科融合的“纸课程”，带给学生的不仅有知识的获得和经验的积累，还有动手、动脑、小组协作能力和创造能力的提升，更有环保节能意识的培养和健康生活方式的习得。生动成风景，“纸”有你不同。相信孩子们在课程中的变化与成长，会成为亦庄一小最美的风景！文/张环、张雯
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