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2月19日，人社部就业促进司副司长宋鑫表示，今年高校毕业生数量创历史新高，达到万，比去年同期相比高了40万。今年的就业形势让众多应届毕业生们忧心忡忡，万！这是一个极其庞大的数字。今年毕业生人数多，加之疫情对经济的负面影响，年恐怕真的是“史上最难就业季”。即使再难，对于用工企业来说，择优录取永远都是不变的主题。这个优，可不仅仅是指学历上的优质。企业需要的是能与企业共同发展的优秀人才，这样的人才不仅业务能力强，更有着明确的职业规划。
做过职业规划的人和没做过职业规划的人，他们的人生有什么差别？知乎上有一篇关于职业规划的文章，作者听到一群资深HR人士聊天，他们说：“现在的企业招聘，中层管理要年轻化，瞄准86年—91年的，团队主管最好是87年、88年的，30岁以上的就算愿意拿低薪也不要。”这篇文章的作者是一家科技公司的CEO，她说，为什么30岁成为一个分水岭？因为这个年纪，一类人已经身居高位，而另一群人却工作多年仍碌碌无为。导致这两类人在毕业几年后差别巨大的原因，其实就是职业规划！
美国著名的职业指导专家金斯伯格对职业生涯的发展进行过长期研究，他将人的职业发展阶段划分为幻想期（0～11岁）、尝试期（11～17岁）和现实期（17岁以后的青年期）。美国另一位职业指导专家帕森斯提出，职业选择要完成自我认知、职业认知和人—职匹配三个任务。家庭教育中父母要根据职业发展的不同阶段帮助孩子完成各阶段的任务。
国内也有学者做过专门的调研并发表论文，认为职业规划应该从幼儿抓起，而且我国的职业规划认知和发展明显落后，这一点已经成为当代大学生毕业就业难的重要原因。
城市里的父母近几年可以发现，现在出现了一个很受家长和孩子欢迎的“儿童职业体验馆”的项目。不少家长已经带孩子体验过了，在体验馆，孩子可以体验警察、消防员、医生护士、烘焙师等等常见的职业项目。
职业体验，是一种职业启蒙方式，在家庭里，我们还有什么别的方式可以给孩子做好职业规划教育呢？我最近入手的一本儿童职业启蒙绘本《太棒了！我们的职业》不仅让我女儿大开眼界，也让我知道了一些自己所不了解的职业。这本书的作者是意大利著名插画家阿戈斯蒂诺特拉伊尼。他为孩子们创作图画书、游戏书及创意书签。他的作品被翻译成多种语言，深受广大读者喜爱。
“长大了想当什么？”这种问题几乎每个爸爸妈妈都问过孩子，想要孩子从小树立职业理想，首先得让他了解都有哪些职业、不同的职业是干什么的。我们一起来看看这本绘本是怎么帮助孩子认识职业的吧。
一、七大职业领域，30种具体职业
这本绘本介绍了七大职业领域，30种具体职业（下图）
这本书在每个职业领域都设计了一个“找一找”的游戏，让孩子在获得知识的同时，还能提升专注力。这种游戏和绘本融合的设计非常巧妙。
我们平常能接触到的最多的就是服务行业、交通运输行业和商业了。如果你问一个5、6岁的孩子，都知道哪些职业，他可能只能答出老师、医生、警察、消防员、汽车司机、清洁工这几种常见职业。
我国将职业分类确定为8个大类、66个中类、个小类和个职业。可见，具体的职业还是很多的。而我们日常所接触的职业类型又很有限，所以通过日常生活，是很难让孩子更系统、更详细地了解不同的职业的。而且孩子的职业选择几乎很大程度会受到父母的影响。
杜江在拍完《中国机长》之后，有记者采访他，问嗯哼有没有想从事的职业。杜江说，嗯哼的职业规划已经变了好几次了。从一开始想当警察，到消防员，完全是跟着父亲饰演的角色不断变化的。
0~11岁的儿童，对周围的事物非常好奇，特别是当他们看到一些职业表现时，喜欢模仿和问究。此时期职业需求的特点是：孩子单纯凭自己的兴趣爱好，不考虑自身的条件、能力水平，更不会考虑社会需求，完全处于幻想之中。
因此这个时期，主要以培养孩子的兴趣为主。怎么才能让孩子对某个职业产生兴趣呢？我们需要做的是让孩子了解各种职业的工作内容和特点，以便孩子自己去甄别和挑选自己感兴趣的职业，从而确立学习该职业所需要学习的知识内容。
家长要学会用孩子的理想（梦想）引导孩子，陪孩子做一些职业角色扮演的游戏。比如问孩子：“你想做这个事情，现在你需要做什么准备啊？我们一起准备好不好？”在这一阶段，家长除了要帮助孩子完成对职业的一些基本认知以外，还要帮助孩子建立自我概念，比如：多肯定孩子，肯定孩子生活中出现的能力特征、性格特征、品行特征；帮助孩子了解自己，使孩子对自我的价值有充分的肯定。
二、三百六十行，行行出状元
《太棒了！我们的职业》一书中，作者在介绍每个大的职业领域的时候，都用了一个跨页展示。例如，服务行业，书中对此进行了介绍：有的人在服务机构工作，他们的职责是为保障他人的安全和健康提供必要的服务。他们通常会身穿特殊的制服，让大家能一眼就认出他们的身份。在这些人中间，还有一些志愿者。他们工作不是为了赚钱，而是为了发挥自己更大的价值。
这不仅仅是在介绍某一个行业的工作范围，还描述了一种价值观。这种正向的信息传递对孩子建立正确的价值观非常重要。有时候我们家长会为了告诫孩子要好好学习，会跟他们说出“你不好好学习，将来只能收破烂”或者是“你不好好学习，只能当环卫工。”这样的明显带有职业歧视的话来。任何正当职业，只要是靠自己勤劳的双手和智慧谋生的，都不算是丢人。比起名校毕业、三十好几还要蜗居在家里“啃老”的人来，当环卫工反而更加高尚。
例如介绍工地与工厂领域，书中说：洗衣机是从哪儿来的？房子是怎么建成的？地铁的隧道是怎么搭建的？许多人在工厂和工地里工作，他们努力生产出能让我们安逸舒适、出行快捷、生活便利的产品。
这段描述告诉孩子，那些流水线和建筑工地上的工人为我们的生活贡献着自己的力量，我们的生活用品、家用电器、出行和居住环境，都是因为他们的工作而变得舒适和便捷。这传达了一种感恩情绪，我们需要为他们的劳动心存感谢。
而且本书在介绍每一个具体工作的时候，都将该工作的具体内容描绘了出来，用人物的心理独白和对话体的方式，让孩子们看到每一份平凡工作的美好。每一个职业介绍结束，都会写上一句赞美职业的话。
三、理想的工作和现实的工作
我们往往只能看到一些工作的表面现象，不一定了解每个工作背后的故事。例如，搬家工这个工作，你对他们有什么样的印象呢？我以为搬家工就是一些力气很大的人，他们干着简单的体力活，挣着辛苦钱。他们有时候需要走步梯把重物搬下楼和搬上楼。
书里介绍了搬家工的工作流程：首先，他们需要上门查看需要搬运什么货物，需要工作几天，需要多少费用。然后，他们会带必要的工具和材料按时上门。然后，他们会小心地分类打包物品。最后，他们需要把东西一件一件搬到指定地点。
原来即使这么简单的工作，也是有专业性的。
又比如讲医生这个职业，一个人想成为医生，首先要花很多年的时间努力学习医学知识，例如我国，医学生的本科就需要读五年，有的还是本硕连读，需要八年甚至更长时间的学习。然后在经过很多理论研究后，要开始着手诊治真实病例。而且，医生永远不会停止研究。因为医学界总有新发现，每位医生都要不断得更新自己的知识储备。
我们想象的工作是一回事，现实情况往往是另一回事。如果一个孩子想立志做一名医生，那么这本书就可以告诉孩子：想成为医生吗？请好好读书！
这世界上，没有什么比兴趣更能激发人们为之奋斗的动力了。想让孩子今后从事自己热爱的职业，可以尽早让孩子了解他感兴趣的职业。
四、兴趣班和儿童职业规划有关系吗？
在兴趣班这件事情上，家长们或多或少会有些纠结。我们从越来越多的兴趣培训班在市场上出现就可以看出，这个需求有多么旺盛。除了美术、音乐、舞蹈等艺术类的培训班，这几年还有乐高培训班、体能培训班、篮球培训班、跳绳培训班、机器人编程培训班等等。
家长们选择培训班一般会有两个考虑：一，是希望孩子能学个一技之长，将来在学校里能更加出来拔萃一些。二，希望孩子将来能从事某个相关职业，例如设计师、钢琴演奏家等等。
有调查显示，更多的家长让孩子参加兴趣班是因为想要孩子有一个特长。许多孩子学什么，也不是自己决定的，通常都是父母安排的，甚至是“逼迫”去学习的。
这个和真正的职业规划是背道而驰的。职业规划应以儿童的兴趣为主导，家长根据孩子的实际情况加以引导和培养。有的家长会说：“那么小的孩子，怎么可能定下来未来做什么呢？那么多成年人不都是干着和自己所学专业不相干的工作吗？”这倒是事实。但是大家有没有想过，正是因为我们这一代人在学生时代没有做过职业规划，所以导致随便选了个专业，然后毕业又随便找了个工作，想着从基层做起，一步一步来，如果工作不如意，然后再骑驴找马，直到我们再也没什么资本只盼望不要被后辈抢了自己的饭碗就好。
如果在儿童时期就做好职业规划，那么今后在升学择校时就会目标明确，大学选择专业时也会根据自己的既定规划来选择，毕业之后该继续深造的就深造，该就业的就找对口单位就业，一切才是水到渠成的。
我们不该把一个什么都不懂的孩子推到社会上，然后告诉他：“你自己看能做什么工作就找什么工作去吧！”我们应该做的是，在儿童时期，尽好一个家长的职责，了解孩子的特长和性格特点，有意识地引导他们做好职业规划。
《太棒了！我们的职业》只是一个起点，我们需要从这本书开始，和孩子一起思考他们未来的职业道路，才能在入学、入职时胸有成竹。
余欢水引观众同情，比起他，剧中这个角色更值得被
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