白癜风的图片 http://pf.39.net/bdfyy/qsnbdf/180516/6244418.html
过什么样的生活，就是什么样的教育。每一个学生都是从家庭中来的，家庭直接影响着一个孩子的自我功能。德育，只有更好地触及到了学生的家庭，触碰了真实的生活，并有所改变，这样的德育才更有根基，更有力量。
一、指导思想
结合焦作市环南一小“知行合一”教育理念，为扎实生活德育，找准实施的控制点，引导家庭生活向着更健康、更有品质的方向前进，更好地促进学生的成长，践行科学和谐的教育理念，倡导生活德育，特此发起“全家总动员携手共实践”生活德育“家庭践行”活动。以此发挥家校共育职能，形成教育合力，相互协作，提升家庭育人水平，进而创建学习型家庭，成长型家庭。
二、活动主题
全家总动员携手共实践
三、活动时间
年7月1日启动
四、活动对象
环南一小全体学生及家长
五、活动安排
活动一：全家总动员齐建“养机场”
手机把许多家庭的好时光掏空了。刷手机，离不开手机，是许多父母，以及部分学生最难改变的事情。改变“手机控”，需要全家人共同约定，坚定行动。
指导建议：
全家齐动手，设计制作一个存放手机的固定场所，命名为“养机场”；家庭成员共同商定，每天在同一时段全部将手机放进“养机场”，起始阶段时长至少1小时；每个家庭可根据实施情况，共同约定延长手机存放时间；手机存放期间，家人可共处、可独处，做一些有趣或有意义的事情。
分享形式：
1.在班级群晒一晒自己家的“养机场”“养机公约”；
2.鼓励家长和孩子撰写“养机心得”；
3.用镜头记录“养机”期间的幸福时光。
活动二：全家总动员，潜心“上书房”
爱上阅读、爱上生活。读书是促进一个人进步的重要方式，爱上阅读，绝不是一件轻轻松松就能实现的事情，尤其是起始阶段，犹如攀岩，是一个不断攻坚克难的过程。
指导建议：
全家人一起，每周固定两个时间段，每次至少1小时，静下心来读书；形式多样，既可以读每个人自己喜欢的书，也可亲子共读；改进阅读方法，对特别有价值的书，可做批注和写读书笔记；可根据家庭实际，共同约定、适当增加共同阅读的次数和时长。
分享形式：
1.拍照分享读书笔记、摘抄、读后感、心得体会等（可自行选择）；
2.可以录制一段音频或视频，进行好书推荐或分享阅读心得；
3.自制书签活动。制作要求:书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。
4.可以记录亲子共读时光，制作微视频或图片。
活动三：全家总动员力行“众厨芳”
健康的家庭，需要有全家人在一起做的事情。厨房有味道，是幸福家庭的样貌之一。以食为媒，进行食育，了解食物的来源，全家人一起做饭，一起用餐，可以养成健康的饮食方式，增进家人间的沟通理解，培养良好的家庭关系。
指导建议：
全家人每周共同精心准备1次正餐；保持自主创造，试着学做一道新菜；做饭要变换分工，每个人要获得不一样的体验；可根据家庭实际，共同约定、适当增加全家人一起做饭次数。
分享形式：
1.全家一起制作美食时的美照；
2.利用音频或视频向大家进行美食推介；
3.用画笔记录制作的美食或制作过程。
六、活动要求
小学生生活德育由“知”到“行”，实现知行合一，让学生与家长共同参与的一项引领家庭生活有所改变的行动中。改变生活中一些惯性日常，又是极不容易的。为提高实效性，提出以下信条，与您共勉：
1.生活德育主张“在生活中实现，却提高生活的价值”，不要说教，重在行动，通过行动后的体验，获得生活上的更大变化。
2.建立起合作的关系。家庭是一个系统，要在家庭中发生一些好行为，需要家庭中的每个成员做出努力。每个人的变化，都会对他人产生影响，最终让整个家庭发生持续变化。
3.学生是我们教育培养的对象，更是文化时代的新生活开创者。生活德育的实践中，培养小学生更加自动自发。
4.家长是最希望让孩子改变的人，但同时要看到：让孩子成为什么样的人，家长要先成为这样的人！这是最好的教育。家长要承担责任，成为孩子自立成长的力行者和推动者。
5.生活德育的内容有很多，此次开展的“家庭践行”活动，坚持聚焦关键，按照“小步子原则”推进，每个家庭按思路，根据家庭要迫切解决的问题，进行个别化探索。
家长朋友们，德育贵在行动，为了孩子的人格培养与道德养成，我们要敢于实践、勇于践行，让我们一起实施科学和谐的教育理念，开启倡导生活德育的新篇章！
亲爱的同学们，这个暑期一定有让你心动的吧？希望你们在愉快的暑期生活中，能够坚持学习，积极锻炼身体，参加各项有意义的活动，亲近自然、发展个性，让自己的暑期生活更加充实精彩。
行在脚下
握在手中
藏在心里
让“奋斗味”
德育特色作业
点亮你的暑期
从明天开始
做一个无忧无虑的孩子
驾快乐之舟
扬惬意之帆
开启充实而愉快的暑期之旅吧
来源：焦作市环南一小
