腹有诗书气自华。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。学如才识，不日进，则日退。
滦南县第二高级中学为提升学生素养，激发阅读兴趣，于年3月初，组织了“全员阅读活动”。古往今来，有关读书好处的论述车载斗量，在此不再赘述。一个人如果在求知求智的过程中，没有养成读书的习惯，那么他的学习一多半的意义都将散失。一所学校办学质量的高低，师生的读书率绝对是第一位的硬性指标。在本次活动中高一17班取得了良好成效，亮点纷呈。同学们通过阅读，开阔了视野、丰富了眼界，开启了一场心灵之间的碰撞！
首先，丰富了图书数量。
除了学校给我们准备的大量的图书，我们班部分同学也自发购买了一些经典名著。为了借阅和管理的方便，后勤总务处还给各班配备了铁质书橱。
图书进班后，由班长带领班干部对图书进行了清点、分类，并做好登记。我班共计图书72册，以中外名著为主，还有一人物传记，科普读物等。
班长结合本班实际情况，集思广益制订了《高一17班图书管理制度》，对借阅制度、后期管理、损坏赔偿等问题做了较为严格、细致的规范说明。并由同学自发选举组建了图书管理委员会，推选出张静航、常丽姗、周扬三位责任心较强的同学作为图书管理员。
语文阅读课上，同学们认真地阅读图书。边读边摘抄精彩段落，写读书笔记、心得体会等。通过这些相辅相成环环相扣落实到位的方式方法，同学们对所读图书有了更为深刻的理解、感悟，增强了阅读兴趣，提高了写作水平和思考能力。
瞧，同学们多投入啊！
有同学常常抱怨读了“不少”书，但感觉效果并不明显，我认为主要原因有三个。一是质不佳，一定要读好书，最好是名家作品。二是量不够，所谓多多益善，读得多了，自然而然会出口成章，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，说的就是这个道理。三是动笔少，比阅读的“量”更重要的是读书的“质”，比质量更重要的是读书成效，也就是读书后的吸收，毫无疑问，如果你只读不写，那么读再多，吸收也极其有限，读书的能力就很难形成！
“不动笔，不读书”，这是古今中外一切学问家读书做学问的不二法则。那么，读书又该如何动笔呢？首要的就是摘抄背诵并写读书笔记，然后在写作训练中才能学以致用。
沐浴书香，浸润心灵。让阅读成为习惯、让心灵沐浴书香、让书香伴我成长。同学们沉浸于文学的海洋中，静静地享受文字的魅力，感受名家大师进步的思想、人格的魅力、精神的慰藉！
在同学们阅读的过程中，往往会出现书读到一半折页做标记的问题。这种做法虽然方便了自己，却难免会损坏书的质量，缩短图书寿命。在班长张静航、图书管理员周扬的提议下，结合我班美术特长的优势，组织了一次“书签制作展”的班级比赛。对此，同学们热情高涨，积极报名，踊跃参与，精心制作。
一张张原创书签，一颗颗火红爱心，一份份深情厚谊。不仅选材新颖，设计也是别出心裁，自出机杼，式样丰富，同学们对图书活动的热爱可见一斑。
其中潘桂冉同学采用现代3D技术，结合旺旺福娃图案的中国传统元素，制作的书签深受同学们的喜爱！彰显了潘同学令人刮目相看的美术天赋！
有些书签制作得十分富有个性色彩。比如说常建峰和张馨月同学居然把自己的照片裁剪成了需要的样子，真有创意啊！
韩雨晁同学制作的书签，采用古风元素。意境深远，耐人寻味！令人敬畏！
在这次阅读活动中，同学们不仅读有所获，还认真遵守了学校及班级规定。每天坚持使用阅读卡，勾画阅读量。通过柱状图直观看出阅读趋势，既是对自我的监管，也能够和其他同学做个比较。
在此次阅读活动中涌现出了一批热爱阅读、成效良好的同学。班委会为他们颁发了荣誉证书并且每人奖励了一个由同学亲手制作的精美书签！
有关读书方法的一些指导意见
谨以此文送给世界读书日里喜欢读书、学习的你
让读书之风刮得再猛烈些吧！
孩子们的读书笔记，思想语言尚稚嫩，但态度认真，精神可嘉
每天都是读书日——亲子阅读，从陪伴开始
