叮叮叮！
“绘意书签，寄情于‘化’”
书签设计大赛的投票环节来啦！
投票时间
4月14日21：00—4月16日21：00
提示
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票数将被清零
话不多说
快来欣赏下面的精美作品
并选出你心目中的绘“化”书签叭！
1.新的开始，赠你璀璨
你，坐在草原上，抬头仰望星空，似有流星划过，正好是三颗，它提醒你高考已过，明天将是新的开始。愿你的未来，能璀璨如星空。
你发现，事情没有那么简单，身下的草原，原来叫硫酸亚铁草原，头上的星空是蓝蝴蝶花的汁液，流星是氢氧化钠溶液不小心划过，改变了pH值留下的痕迹。亚铁离子的氧化导致草原变得愈发的暗，你终于注意到那六朵花，那是花开满怀，一切顺利的意思。
致，谁说化学不浪漫。
2.云想衣裳“化”想容
该书签的形状为锥形瓶，画面为复古风，与包含化学元素的言语相结合，体现了化学的深度。背面是一面镜子，其中映射着化学元素，表达了化学这一学科是学无止境（镜）的。
3.幻化人生
正面：由element字样、含有元素周期表略图的书籍、化学镂空字样以及金属质感的蒲公英组成，以金银黑为主色调。元素是学习化学的基础，其重要性不言而喻，应当烙印在每一位化学人的心头。书籍下端采用镂空技术，可将书页夹至下端，实用性较强。蒲公英是由于许多毛茸汇聚而成，最终呈现球状；寓意--学习化学，需要把握各个小分支，最终才能学好化学这门学科。
反面：涵盖各种化学学科术语，以滴定实验的装置为主体。碱滴入含有酚酞的酸中，无论是用量还是颜色变化都需要实验者具备专注的品质。在该实验中，如何挑选滴定管、如何合理分配左右手的分工也是我们需要思考的，我认为这个实验非常能体现化学的学科素养。右上角写的一句话是：拥有8个最外层电子的顶级配置是大多数原子的毕生追求!从原子世界折射到人类世界，引发我们思考我们的毕生追求又是什么，这需要我们通过不断的读书学习才能得到一个满意的答案。部分图形文案采用阴影的效果使画面的主题突出、层次丰富、立体感更显著。
4.实验顺利签
化学人，实验人，只希望每次做实验都能顺顺利利的，每份数据都能正正常常的。这张书签以实验室为背景，以做实验的学生为主要人物，体现了化院学生做实验的日常，辅以“实验人”、“实验顺利签”等文字，表明书签的主题。整体风格偏黑白色调的条漫风。
5.摘化学之果
整体上看，一个学生坐在书上，在化境森林中探索，他想要摘得树上的化学之果。局部上看，画面下方的锥形瓶和烧瓶代表着化学学生日常学习中的实验部分；人物旁边的书籍代表着化学学生平时进行的理论知识学习；而上方的化学果树与果实代表着各种化学知识。“获得知识的过程，是理论与实践的结合”正是本作品想要表达的中心思想，我们只有通过书中的理论知识学习与亲身动手实验相结合，才能真正的获得化学知识，更深刻地了解知识，就像画面中的学生，要通过实验与书本知识的积累之后，才能逐渐朝着知识的高度上升，最终摘得化学之果。
6.瓶中情“化”
人们常说，化学人的浪漫总是蕴含在一句句化学用语中。这次我将这种浪漫放在化学的标志性仪器——锥形瓶中，整个书签充满了化学的气息。蓝色的液体和水滴给人明快生动的感觉，有别于温婉的情话，更符合化学工作者果敢理性的性格。
7.化而学之，不负梦想
采用绘画和书法结合的方式制成一枚简约的书签，表达了对化学这一学科的喜爱之情，同时也融合了对化学学习对梦想的思考，最后有一个logo是对化学英文的设计，寓意是在化学这一学海泛舟，不畏风浪和艰险，就能抵达知识的彼岸。
8.绘意chemistry
该书签以白色为底，用浅绿色局部水晕点缀，图案为纯手绘，元素包括“CHEMISTRY”一词、分子结构球棍模型、分子式、化学仪器以及护目镜，黑灰两色的图案增强书签的层次感。其中“CHEMISTRY”为“化学”一词的英文，点明书签主题。化学学科包括理论与实验两部分，分子结构模型与分子式则代表前者，仪器与护目镜则代表后者。图中锥形瓶中的红棕色溶液更是体现出化学的“绘意”。
9.派大星锥形瓶和海绵宝宝烧瓶
书签的图案是海绵宝宝烧瓶和派大星锥形瓶。烧瓶和锥形瓶是我们化学生日常接触最多的仪器之一，陪伴我们的探索与发现。
而海绵宝宝和派大星是许多人儿时的陪伴，与烧瓶和锥形瓶对于现在的我们意义相似，所以把他们和实验仪器联系起来。表达在化学学习中，我们应该保持童年时好奇心与愉快的心情。
10.求知之瓶
正面：主体为“知识”，图中溶液装在锥形瓶中，象征着化学世界无限的知识，而其中“华”代表着我们华师的学子，体现了我们华师学子畅游在海洋中，呼应着我们“书签”，而随着我们努力学习，我们终会从“量变”到“质变”，发生化学反应，得到我们内心真正所要“产物”，实现我们的人生目标！
反面：主体为“学生”，分开而言，华由“化”“十”构成，表明了我们化学学院十个化学系的班级，是一个整体，更是组成华南师范大学的一份子，为母校求知学习，为母校争光！
11.“学海垂钓”双面书签
书签由两部分组成。
第一个部分是图画：画以淡灰色为背景，有起伏的山脉、泛海的舟子、飞翔的白鸟和垂钓的老人，还有一座“钓鱼桥”。海水里是各种化学分子，象征着化学的“学海”，垂钓者和舟子则是在“捕捉”各种分子，就像我们在学海里不断获取知识。
其中的化学式有的字母用红色描红，组合起来就是：“ILovescnu”——我爱华师。
第二部分则是一句祝福语，是对自己或他人的一种美好祝愿。
书签是双页的，可以折叠成半面，只看一部分，也可以打开看两部分。这样增加了书签的厚度。
书签的边角打了一个洞，可以用绳子系着，方便携带。
书签的边上的红色则是为了形成一种错位的对称美。整体上营造一种闲适淡雅的氛围。
12.化而学之
作品左边有部分元素周期表，表示化学元素一直在我们身边；下面有青蛙、小猪、小牛、小白兔和小鸡等动物，上面有H2O、CO2、O2和N2等等在大气中存在的气体的球棍模型、比例模型和分子结构，表示化学物质一直在包围我们。上面“化而学之”几个大字加拼音，表明了我们对于学习的态度，应该把理论知识化用到我们生活中去，学习好它，利用好它！
13.为学以真化身以诚
身为化学师范学子，我们应以求真,求是的态度为学治学、诚笃为人、诚信处世。
14.四氯化碳（无可替代）
作品中有锥形瓶、三颈烧瓶，圆底烧瓶，来源于小红书一些化学相关作品的启发，通过描绘反应现象，给予人的表情生动地表现出化学反应的有趣、激烈，图中还附有五角星和爱心，五角星灵感来源于国旗，代表爱国，意味着科研与爱国情怀需紧密相连；爱心则与文案相联系，代表着热爱，对化学的热爱。文案意味着少年对化学的热爱、对梦想的热爱、对生活的热爱，即使会遇到困难，依然初心不变，保持热爱！
15.化育万物
书签外观是一个小试管，以淡蓝色为底色，许多离子为点缀，体现了化育万物的文字。书签背部是一支滴管，与试管外形相呼应。
16.花“化”世界
化学元素“OsAtNb”是“我爱你”的谐音，体现了化学的浪漫美。以绿叶为底，紫色干花为装饰，也衬托出了化学的浪漫。
同学们用心制作的书签真好看啊
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