人间最美四月天，最是书香能致远。为了推进双减，迎接第28个“世界读书日”的到来，杭州市富阳区常安镇中心小学开展了以“沐浴书香，阅享生活”为主题的读书节系列活动，旨在推动校园内外形成“多读书、好读书、读好书”的良好氛围。
活动一：国旗下诵读
诵读是一种有声的语言艺术，为了营造良好的阅读氛围，培养良好的朗读习惯。学校每周一轮到一个班级进行国旗下诵读。站在司令台上的同学们个个精神饱满，他们用稚嫩的童音，优美的动作，诠释着对诗词的理解，展示着对经典诗词的热爱。
班的小萌娃们为大家诵读的是《日有所诵》中的四首儿歌：《数字歌》《过山车》《飞飞跳跳》《小猫拉车》，孩子们边读边配上动作，读起来朗朗上口，趣味多多。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”这是班带来的《三字经》，可爱的孩子们拿着快板，打着节奏，有滋有味地吟诵着。
“读杜甫，读诗圣的沉郁与雄浑。国破山河在……读李清照，读她的清丽与婉约。昨夜雨疏风骤……”这是班吟诵的《漫步经典》，他们声情并茂的朗读，点燃了孩子们的热情。
前面的同学领唱《关雎》，她那甜美的嗓音征服了在场的每一个孩子。接着，班全体同学打着拍子诵读起来，这是歌唱与吟诵的完美融合。
活动二：作家进校园
3月7日下午，本土作家柴惠琴走进常安镇中心小学，与四至六年级的孩子们近距离交流写作的秘密。她通过自身的写作经历告诉孩子们，小学阶段要尽可能的多阅读，多观察，多记录，最好准备一本属于自己的好词好句本，随时记录那些美好的语句，不断丰富阅读积累，为写作打下坚实的基础。
活动三：手拉手阅读
每周二下午，五六年级的大哥哥大姐姐到对应的一二年级，给弟弟妹妹们读绘本故事。哥哥姐姐读，弟弟妹妹听。让弟弟妹妹们亲近书本，喜爱阅读，引导他们从小养成良好的阅读习惯。
活动四：朗读大比拼
读课文之韵，诵语言之美。校园最美的声音莫过于读书声。4月12日下午，常安镇小举行了集体朗读比赛。本次比赛内容为自选课内篇目和经典诵读片段。来到各班，你瞧！孩子们手捧书本，声情并茂地朗读着；你听！他们清脆动听的声音，抑扬顿挫的语调，真实情感的演绎，激发了孩子们朗读的兴趣和热情，培养孩子们对祖国语言文字的热爱。
经过评委们的评定，各年段产生一等奖一个，二等奖一个，三等奖三个。校长为获奖班级颁奖。
活动五：征文进行时
3月底至4月中旬，四至六年级的学生积极参与了富阳区“我最喜欢的一本书”的主题征文活动。同学们认真阅读，畅谈自己喜欢的书籍。老师们精心指导，撰写评语。充分激发了学生的阅读热情，营造了积极向上，清新高雅的阅读氛围。
活动六：亲子阅读乐
一二年级倡导亲子阅读，让家长与孩子行走在亲子共读的路上，共同分享多种形式的阅读过程。他们以书籍为媒介，以阅读为桥梁，共享着温馨和谐的亲子时光。
班孙铭泽家长：有时孩子并不喜欢阅读，自制力也不够，这时需要我们大人声情并茂地互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有趣。
班吴秋凡家长：我们陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我惊讶地发现，孩子的阅读情况有了明显的转变，已经由被动变为了主动。
班董宇哲家长：读书其实是一件让人感到快乐的事情，尤其是和孩子共读一本书的时候，我们收获的不仅仅是知识，更是一种从未有过的幸福感。
班李孝楠家长：亲子阅读使我与孩子的交流变得更加愉快。通过阅读让我了解到儿子对阅读的认真态度，同一本书反复阅读数遍，都还那么津津有味，不得不佩服他对阅读的喜爱。
活动七：优秀作品展
一二年级的学生进行了“创意书签”的制作，他们在老师的指导下剪、画、写，最后呈现在我们眼前的是形状各异，色彩缤纷的书签。一枚枚书签的背后，承载着那份孩子们对读书的喜爱。
三四年级的学生做了读书摘记，摘录好词佳句，写写批注，一笔一划的文字配上精美的图案，学生用极简的方式告诉大家阅读的意义。
五六年级的学生小报，囊括了读书名言，好书推荐，作者简介等，从主题选择到版面设计，从勾花报头到内容的选择，无不体现着孩子们的用心。
活动还没结束，阅读还在继续。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读一本好书，点亮一盏心灯。让阅读成为孩子们的习惯，让书香丰盈孩子们的情感，让好书陪伴孩子们的成长。
（信息来源：杭州市富阳区常安镇中心小学）
