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为了全面推进素质教育，深化新课程改革，激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语听、说、读、写能力，华业外国语学校小学部开展了“英语周”系列活动。
巧手做书签
创意无极限
近日，小学一、二年级开展了设计英语书签比赛。学生们通过收集资料，结合所学的英语知识，动手制作出一张张精美的书签，充分展现了学生的想象力和创造力。并在一楼大堂举办了作品展，从而更好地培养孩子们的自信，促进同学们互相学习，共同进步。
书签不仅能激发孩子们阅读的兴趣，更是孩子们智慧的体现。在制作书签过程中，孩子们对之前所学的知识进行整合筛选，利用家里现有的材料，如卡纸、树叶、废弃纸皮等制作出风格各异的作品。
英语组的老师们共同评选出了本次书签比赛的优秀获奖作品。获奖的同学是：特等奖
班：廖姝雯
班：陈耔帆
班：凌骏邦
班：张芷晨
班：陈煜峰
班：李怡均
班：巫金霖
班：廖梓锐
一等奖
班：洪婧昕、张乐源
班：黎昕睿、刘苏滨
班：王梓烨、郑舜天
班：熊奕峰、林辰骞
班：吴铭铠、饶嘉颖
班：龚玟希、夏侯萱萱
班：刘芷萌、彭宸熙
班：李紫宁、杨皖婷
二等奖
班：潘星辰、叶锶、叶雨晗
班：杨梓鑫、邓梓茹、肖淳选
班：陈怡荣、廖骏阳、张少霆
班：周雨萱、杨宛玉、刘宇梵
班：陈梓航、汤晏苏、罗韵怡
班：许沁儿、陈瑶荣、陈嘉睿
班：刘芷辰、林阳、李诗睿
班：郑鸿铭、姚天浩、廖宇志
让我们来欣赏一下孩子们的优秀作品吧！
孩子们制作的书签字迹优美，图画栩栩如生。
孩子们展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，这些书签设计新颖，造型各异。书签不仅是方便同学们读书的工具，更是孩子们智慧和创造力的凝聚。通过活动，让孩子们在活动中学习，在读书中成长！思维导图促学习
竞赛活动显创新
为进一步推动思维导图走进英语课堂，切实提高学生英语学习能力，激发学生英语学习兴趣，华业外国语学校小学部三至五年级举行了英语思维导图竞赛活动。
一幅幅色彩丰富、形状多变的图画，既能丰富英语作业形式，也能锻炼孩子们的英语创新思维能力。
孩子们通过绘画的形式，梳理所学英语知识点，图文并茂地展示了英语课文和英语故事。孩子们热情洋溢，积极参与，优秀作品层出不穷。
赛后，英语教研组组织全体英语教师评选出了一批优秀获奖作品。获奖的同学是：特等奖
班：张梓舒
班：钟艺琳
班：李彦琳
班：肖钰
班：林世翔
班：谢嘉怡
一等奖
班：曾小薇、李启能
班：谢梓楠、吴怡菲
班：李嘉琪、李国铭
班：张晓豫、张盈满
班：杨颖玉、周克商
班：林一凡、刘琳子
二等奖
班：涂诗、黄佳宇、徐诗然
班：刘文恺、李绮彤、张梓铭
班：李芷晴、高锌媛陈轩锐
班：邱宝仪、邓鑫婷、叶一瑶
班：钟子涵、胡诗睿、杨力铭
班：郑鸿先、李濒颖、李礼邦
孩子们用自己的小手绘出英语学习的快乐，稚嫩的笔触中，融合了他们的童真和独特的思维路径！小小的图案，体现了三至五年级学生的多维度思考与图形并存的可视法记忆，孩子们的思维像闪动着智慧的精灵，学习知识的乐趣跃然于纸上，每一张思维导图都凝聚着孩子们的智慧。
本次竞赛，不仅训练了孩子们的创新思维，同时也加深了他们对知识的理解与运用，增强了英语学习的趣味性，为更好地掌握、灵活运用知识奠定了基础。华业“英语周”活动营造了浓厚的英语学习氛围，分享了英语教学成果，展示了学生的英语才能，激发了学生的英语潜力，培养了学生的创新精神和实践能力。我们将继续营造“好学善思、灵动自然”的学习氛围，引导孩子们不断进行探索、创新，让特色课程伴着孩子们快乐学习，健康成长！
作者
姚燕摄影
李科林、姚沁编辑丨姚沁
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