XXX四月读书月活动
——“大手拉小手，书香沁童年”
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一、主题名称
“大手拉小手，书香沁童年”
二、指导思想
为全面贯彻党的十九大精神，落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更好地弘扬中华优秀传统文化，营造书香充盈的校园文化氛围，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
三、活动目的
1.营造浓浓的"大手拉小手，牵手共阅读"的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2.通过绘本阅读、亲子阅读与绘本表演，激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高幼儿欣赏绘本文学作品的能力，提高师幼文化素质和精神素养，让书成为师幼成长的伴侣。
3.培养幼儿良好的倾听与表达习惯，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
5.通过绘本阅读，让幼儿感受到汉语言文字的美丽，能积极主动的使用标准普通话讲述和交流。
四、活动对象
市三托全体教师、幼儿、家长
五、活动流程
整体推进时间：4月1日——4月30日；
世界读书日周活动：4月25日——4月29日；
（一）4月初公众平台推送读书月活动倡议通知；
（二）第一周开展：
1.亲子共读绘本故事活动打卡；
2.班级一周开展一次“我带一本书，大家一起读”活动；
3.每周公众平台推送1次“老师绘本小电台”的故事活动；
4.中班组电子阅读书签推送活动
（三）第二周开展：
1.班级开展故事大王评比活动：
（1）小班宝贝进行：“颂诗歌，念童谣”擂台赛
（2）中大班宝贝进行：“故事大王”讲故事比赛；
2.班级开展“图书漂流”活动；
3.每周公众平台推送1次“老师绘本小电台”的故事活动。
4.中班组电子阅读书签推送活动
（四）第三周开展：
1.“好故事伴童年”午睡前播放优秀幼儿录音故事活动；
2.公众平台可以开始推送优秀幼儿“我最喜欢的一本书”推荐活动和绘本故事讲述活动；
3.班级开展故事妈妈进教室活动（疫情原因，可转为视频录制的方式）。
4.每周公众平台推送1次“老师绘本小电台”的故事活动。
5.中班组电子阅读书签推送活动；
6.各班级根据自己年龄特点开展“书”相关的主题活动。（内容自拟）
（五）世界读书日活动（第四周）：
1.持续开展前面的活动；
2.书香家庭——最美图书角评选活动；
3.“故事大王”评选活动；
4.“自制书签”（小中班）、“自制绘本”大班活动
六、典型活动：
（一）“大手拉小手，书香沁童年”启动仪式
时间：年4月14日上午
地点：楼顶
环境布置：各班级一块适合本班级幼儿的图书展板
活动流程：
1.主持人介绍阅读月活动名称及意义；
2.主持人宣布阅读月活动正式开始；
3.各班级介绍本班级推荐图书展板（中大班可以由幼儿承担）；
4.幼儿代表带领全园幼儿进行阅读宣誓；
5.大班幼儿代表（着汉服）进行授书仪式（主持人讲解古人爱书敬书的文化精神，了解文人礼仪），授书后回以鞠躬叩首作为答谢。
注：所授书本为班级教师推荐的绘本书籍。
6.全园合唱读书郎（大班出两个幼儿扮作读书郎）
7.活动结束，幼儿有序离场。
文人入学礼仪简介：
大致有四个环节：正衣冠，拜先师，朱砂开智，击鼓明智；
拜先师。
学生们在先生的带领下，来到圣人先师孔子的神位前祭拜：双膝跪地，九叩首；再拜私塾先生：三叩首。
朱砂开智。
先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生的眉心处点上一个像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，寓意儿童开启智慧，此后目明心明。
“击鼓明志”就是通过击鼓表明自己的志向，击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大，其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。
开笔礼仪式结束，就标志着儿童正式成为了孔门弟子，从此就要安心读书求学。
（二）故事大王评选活动（4月28日-4月29日）
地点：多功能厅（各班组自行开展）
环境布置：图书氛围、背景PPT
七、活动分工
1.大环境布置：图书推荐展板（各班级一块）、启动仪式环境布置（大班组）
2.主持：XXX
3.启动仪式简报攥写并上传
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