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小学五年级上语文2课《落花生》课堂笔记、阅读题及练习题
课堂笔记
阅读题
巴根草(节选)
巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活,满山满坡满田埂,到处可见巴根草的身影。
初春时节,遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草,密密的,碎碎的,像是同时感知了回暖的地气,成片成片地露出头来,打量着苍茫大地。
盛夏,巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下,田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂,草儿迅速低矮下去,别担心,要不了一周,巴根草又会疯长起来,覆过人的脚面。
秋风渐起,巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头,寻一条田埂,去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆,操起镰刀把(bàbǎ)用力敲去上面的泥土,把(bàbǎ)草儿摊在田埂上曝晒,只消半天工夫,草儿便干透,挑(tiǎotiāo)回去堆到场地上,过冬就不愁了。
儿时的我曾悄悄问过母亲,田埂(gēnggěng)上的巴根草被锄后,春来田埂会不会光秃秃的。母亲说,巴根草命强,春天一到,又会长满一条条田埂。春日又至,如母所言,被锄头深翻过的田埂,又滋生出一派盎然的绿意。看去真是欣喜,那些被遗留在泥土里的巴根草根须,经过漫长隆冬的疗伤,又焕发出别样的生机,在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。
突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬,有筋一般的韧,当然配得上这样的别名。
(选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社)
1.选择文章括号中正确的读音,画“√”。
2.写出下列词语的近义词。
迅速——()欣喜——()
亲近——()滋生——()
3.“盎然”的意思是。用“盎然”一词造句:。
4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草?
5.概括文章的主要内容。
1.bàbǎtiāogěng
2.快速喜悦接近生长
3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。窗外阳光明媚,鸟语花香,一片生机盎然的景象。
4.因为巴根草有铁一般的硬,有筋一般的韧。
5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。
绿叶赋
邵妍
美丽的大自然是一个神奇的(魔磨)术师,它创造的奇花异草千姿百态,一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红,婀娜多姿。
在这万紫千红的花海中,有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今,无数文人墨客都曾以此为话题,写出了(溢益)彩流光的千古佳作。
可是,谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?
俗话说红花还得绿叶配。的确,如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩,单单没有绿色,哪能谈得上“美丽”二字呢?
我喜爱绿叶的色泽青翠,更爱它不争名夺利的高贵品质,因此,我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。
有一次,我去小莉家玩。她给我看了许多花(瓣辦)标本。我把我制(作做)的树叶标本和她“较量”,小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶,没有鲜花的色彩,没有幽幽沁人的清香,可它也有它的可贵之处:它吸收氧化碳,制造氧气,造福于人类。但也有些人,只愿作红花,不愿作绿叶,没有绿叶的陪衬,怎能显出红花美的所在?也有的人,不追求吃穿打扮、不争名、不求利,努力学习、工作,我们应该像他们一样努力学习科学知识,将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。”
听了我的话,小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动,她一定会懂得该做一个怎样的人。。
(选自《黄冈语文读本》长江文艺出版社)
1.用“√”选出文中括号中正确的字。
2.仿写词语。
示例:万紫千红、千姿百态
、、
3.找出文中的过渡句,用“”画出来。
4.作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质?
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5.仔细阅读短文,说说你的感悟。
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1.魔溢瓣作
2.千言万语千方百计万水千山
3.可是,谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?
4.作者在文中赞扬了绿叶不争名夺利、踏实学习、默默奉献的高贵品质。
5.我们应该学习绿叶的高贵品质,不争名夺利,努力学习科学知识,将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的人。
练习题
一、读拼音,写词语。
1.一到春天,农民伯伯就开始耕地、bōzhǒng()、jiāoshuǐ(),期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēnfu()我去那座tíngzi()里等着她,不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美,而且价格便(piánbiàn)宜。
2.我家楼下是超市,买东西很方便(piánbiàn)。
3.我们家的后院有半亩空(kōngkòng)地。
4.山里的空(kōngkòng)气真好。
三、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。()
2.没过几个月,居然收获了。()
3.使人一见就生爱慕之心。()
四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)
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2.它虽然不好看,但是很有用。(用加点的词语连成一句话)
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3.父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
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五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
六、重点段落品析
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1.选文最主要运用了()描写的方法。
A语言B动作C心理
2.用文中加点的词语造句。
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3.谈谈你对画线句子的理解。
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七、生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
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八、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便(biànpián)把进价告诉你,不过这件商品已经非常便(biànpián)宜了。
2.花生可以榨(zházhà)油,还能做出各种美味来,用途真的很多。
九、辨字组词。
亩()播()亭()
母()翻()停()
十、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
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2.没过几个月,花生居然收获了。
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十一、选择括号里正确的字组成词语。
(浇饶)水(吩粉)咐爱(暮慕)高(矮委)
十二、选词填空。
居然必然
1.人生道路上()会遇到挫折,我们要乐观面对。
2.这道题他()做对了,太出乎意料了。
十三、对下面这句话的理解正确的一项是()
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己,要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
十四、请参照文中对比的写法,写一种你喜欢的事物。
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一、1.播种浇水2.吩咐亭子
二、1.biàn2.pián3.kōng4.kòng
三、1.开垦2.竟然3.爱戴
四、1.花生不仅味道很美,还可以榨油。
2.虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近。
3.父亲说,这是他对我们的希望。
五、借物喻人朴实默默无闻有用体面
六、1.A2.她虽然表情冷冷的,可是心地很善良。
3.做人要朴实,要做有用的人,要对社会、对他人有好处。
七、示例:你们虽然没有华丽的外表,没有豪言壮语,但是你们是那样伟大,那样值得敬佩。我要向你们学习,也做一个这样的人。
八1.biànpián2.zhà
九、一亩播种亭子
母亲翻开停止
十、1.我们要保护动物,不要伤害它们。
2.我居然也能做出可口的饭菜,真是太神奇了!
十一、浇吩慕矮
十二、1.必然2.居然
十三、A
十四、示例:我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹,也不像荷花那样高傲,它有自己的风骨,它用严寒磨炼自己,让自己变得更强大。