新闻晨报记者李星言
“李文雅，A型血，白羊座，喜欢看电影、听音乐、旅游……”今天，卢湾中学六年级学生俞可馨拿到了一张特殊的“名片”，名片上的李老师是他们班的语文老师，从今天起，也成为了她的“导师”，而俞可馨也偷偷告诉李老师一个自己的小“秘密”。
作为黄浦区中小学全员导师制首批试点校，上海市卢湾中学在“双减”全面落实，学生在校时间明显增长的新时期，开展了一次导师学生成团活动，六年级多名学生对应的18位导师今天集体“走马上任”。
而学校统一制作的这份“导师名片”，既是导师在学生面前的一次特殊亮相，更是拉近学生与导师关系的桥梁。
一张特殊的歌单
“李老师，我告诉你一个小秘密，这个秘密只有我们两个人知道哦……”
卢湾中学六年级学生俞可馨在小报上，认认真真写了一个关于“偷吃零食”的小秘密，还写下了对四年后自己的憧憬。
而小报背面，则是她最喜欢的一首歌《monster》的歌词抄录，而这正是导师李文雅给孩子们布置的“小任务”。
在李文雅看来，想要学生敞开心扉，就要求导师必须要和学生共情，了解学生的兴趣与喜好，双方统一话语体系，学生才能真正将导师当朋友。所以她的这次成团活动，主题就是“我想‘唱歌’给你听”，用一种学生喜欢的、易于接受的方式进行交流。
她还巧妙地设计了“秘密歌单”，歌单背后记录了师生之间的小秘密和学生的小愿望，能让导师更进一步地了解学生各个时期的成长变化。
而她的创意，也获得了学生们的肯定。俞可馨就直言：“我觉得，这一次的活动不仅拉近了老师与学生之间的距离，还能让师生看到对方的另一面！”
一场的暖心师生共读
“彼此还不算很熟的学生和老师，即便坐在一起，可能一时也不知道该说什么”为了避免导师与学生间的“尬聊”，王春燕老师在图书馆里开启了“师生共读一本书”的活动。她选的书就是《飞花令里读诗词》，还选了精美的书签，让孩子写一句自己喜欢的话在上面。
不仅如此，她还建立了一个以学生为中心的“阅读圈”，通过定期的分享让学生慢慢习惯从书中获得解决问题的方法，学会处理情绪的妙招。王春燕还创意性地将书籍在每个人阅读后进行一次“漂流”，让学生之间互相看到其他人的心得与体会，一定程度上缓解学习压力，从而获得更多的成长智慧。
而陈昌杰老师则是通过他本人巨大的阅读量，发动学生与不同种类的书交朋友，鼓励学生敢于将看法与老师进行交流与碰撞。
在推进“全员导师制”的工作中，学校要求导师要
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