梳理信息自制书签,让我们赶快阅读起来吧

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导读

很多百千老师既希望学生多读书,又有些茫然不知如何引领。西安高伟老师的经验希望能为大家带来启发:用心读书、梳理信息、自制书签、交流感受、写下感悟、亲子共读只要有想法,就能有行动;只要有行动,就能有进步。观望的老师,不妨勇敢来尝试。

领读老师

高伟,西安交通大学附属小学年级组长,长期担任语文教学及班主任工作。近几年获得西安市碑林区“教学能手”称号,被中国教师网聘为授课专家。

高老师积极致力于整本书课外阅读课程化的实践和探索,多次承担市区级整本书公开课展示交流,多次被邀请到陕西安康、蓝田等地,承担教师培训工作。带领自己班的孩子积极参与了白千第26期、第27期共读活动,成效显著。

阅读理念

阅读一定有方法。整本书课外阅读的开启,教师一定要创设各种情景激发学生阅读的兴趣。阅读中,教师一定要及时

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