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当童书遇上锦囊妙计和导读书签，更能自己写推荐词，贴上属于自己的照片，“阅读”就变成了“悦读”。
1月10日，浙江教育出版社主办的“快乐读书吧系列”新书发布会在北京图书订货会展场举行，这套由浙江教育出版社自主出版的系列丛书也正式发行上市。
《快乐读书吧》丛书，应统编小学语文教材的全面使用而生，全面收录了语文教材中“快乐读书吧”板块要求学生阅读的经典书目，并增补了部分经典作品。
为更好地推进课外阅读课程化，提升学生阅读兴趣，提高阅读成效，编者根据小学生阅读整本书过程中普遍存在的问题，有针对性地研制了一套契合小学生整本书阅读的助读系统。
助读系统有多有趣？丛书主编莫国夫用“打开阅读兴趣的金钥匙”作比喻，他也在发布会上向小读者做了详细的介绍。
“正文中插入了读书锦囊——‘小泡泡’栏目，或批注、点拨，或发问、对话，引领小读者聚焦关键之处。又如‘名师解读小书签’，围绕一本书设置若干书签，让学生通过留下痕迹产生阅读完整本书的动力。再如‘粘帖阅读本书时的照片’‘写一下推荐词’的设置，兼顾阅读成果的展示与交流功能。”莫国夫说。
文学评论家、中国作家协会儿童文学委员会副主任、北京师范大学文学院教授王泉根评价，这套图书完美对应了统编小学语文教材，这恰好能给孩子大量、优质的阅读，为孩子提高语文素养提供了最佳的平台。书中的名师导读、阅读小挑战、课外活动书签等不仅有效帮助学生进行整本书阅读，还有助于建立老师与学生日常阅读的联系，提升班级的整体阅读力。
北京教育学院传统文化研究所所长方麟表示，学校中几乎每一门学科的知识都是通过阅读来学习的。“阅读还能够带给一个孩子优秀的语文素养。小学的语文实践活动，核心和基础就是大量的、优质的、适时的阅读，这就会让语文素养从量变到质变。”
浙江出版社总编辑周俊在发布会上介绍了该社的整体情况，尤其是该社近年来在大众知识类读物市场的开拓和成绩。周俊表示，浙教社始终密切
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