治疗白癜风最新最佳最好的方法 https://yyk.99.com.cn/fengtai/68389/jingyan-392913.html有位家长很烦恼:上小学四年级的孩子,不爱读书,更不爱做读书笔记,每次老师布置的读书作业都完成的很糟糕,怎么办?孩子愿意读书的前提,首先是读书让他感到快乐。家长教育孩子读书,大都功利,为了功课,为了成绩,极少想过为了孩子的快乐。一、扼杀孩子的阅读乐趣的两类人1、家长:自己不读书却天天发愁孩子不读书我见过太多家长发愁:我孩子不爱读书怎么办?这些家长普遍有个特点——自己很少读书甚至不读书。他们认为的读书,是独立自觉的读书,是以学习为中心的,有的甚至认为读书就是读教辅书,要么读书就是读“世界名著”。有一次我到亲戚家,正赶上他教训小学五年级的儿子,他为儿子买的十几本文学名著,儿子竟然一本也不愿意读。孩子出门后,我问亲戚:“那些书,你读过几本?”“一本也没读!名著太难读了!”他说:“但他是学生啊,必须要多读书啊……”成人都觉得难读、不愿意读的书,孩子更不愿意读,凭什么是学生就得必须读?任何好习惯都不是从天而降的,而需要家长示范、引导、影响:要么家长爱读书,要么家长让孩子享受到读书的乐趣,要么家长对读书发自内心的敬畏。建议:在学前阶段每天念书给孩子听,孩子会觉得,书是让爸爸妈妈和我在一起的东西。中小学阶段和孩子一起读书,探讨书中内容,孩子会觉得,读书既能长知识,还能和父母像好友一样讨论对话。2、老师:强制读书、布置一系列任务老师的初心是好的,但方法是错的。语文课本要求篇篇背诵,第二天抽背,不会背的罚抄罚站、或者打手心、扣分,以为羞辱能激起孩子的学习兴趣——谁的学习兴趣能靠打骂而来?推荐一系列必读书单,全班孩子同步共读,每天必读多少页,抄写好词好句,读完还要写深刻的读书体会,还说”阅读理解题丢分那么厉害怎么办?就靠多读书解决啊!“读书=阅读理解=学习成绩=各种人生大意义?”阅读理解题“需要的是答题技巧和概括表述能力,强制性的读书根本解决不了”阅读理解题“的丢分问题,反而让孩子越来越惧怕、讨厌读书,因为读书给孩子的记忆全是痛苦。学校是教育孩子读书的地方,讽刺的是,多少孩子走出校门后,还会主动去读书?建议:老师多读一些和儿童阅读相关的经典书籍《朗读手册》、《阅读力》、《阅读的力量》,《爱读书的孩子不会变坏》……多开展读书会、故事新编之类的读书活动,把同步共读调整为”读自己喜爱的书“,老师做孩子阅读之路的引领者,而非强权者。二、四个小方法帮助孩子提高阅读质量介绍我个人常用的、针对小学生效果特别有效的三个小方法,前提是,家长必须了解孩子读的这本书,或者你们共同阅读。1、我能理解和记忆先读完并读懂,以两三章内的内容或者整本书的内容为目标,进行提问。后各自给对方写5-10个提问在笔记本上,写上答案,再彼此翻书验证。对讨厌读书的孩子,前期可以由家长把口述内容记到笔记本上。写错的小处罚,用彩笔画脸,或者在脸上贴纸条,只要能让孩子感受到开心、提升兴趣就好。共同装饰笔记本,允许孩子涂鸦,买些小贴纸,通常小学生很享受和父母一起做事的快乐时光。前期选书很重要,最好根据孩子的兴趣爱好选书,建议以童话、奇幻体裁图书为主,家长若不会选书,就先奔着”纽伯瑞“、”格林威“之类的童书大奖去买。2、我能分析有观点用自己的是非观和想象力,检视书中人物。根据书中角色,家长和孩子共同制定一系列”人物卡“,谁翻到哪张卡,就要说出那个人物在书中的性格特点,他做的哪件事让你印象深刻?你认为他做的对还是错,为什么?如果你是他,你会怎么做——无论孩子说的好与不好,家长都不要断然否定。不同的人阅读同一本书,感受只有不同,没有对错之说,家长要做的,就是在孩子表达时,耐心倾听就好,同时,家长也要诚恳的把自己的感受说给孩子听。3、我能想象和创作这个环节难度较大,也最能发挥孩子想象力。整本书读完了,结局你不满意,那就续编一个结尾;或者把自己想象成书中主角,你想进行哪些改变?幼儿园大班时读《夏洛的网》,他被蜘蛛夏洛死去的结局气的直哭,认为那么善良有爱的夏洛,不应死,我鼓励他创作一个温暖、团结的大结局,他说“夏洛生下宝宝后,和小猪威尔伯,以及农场里所有的动物,一起快乐的接着生活。”我把他的话写到那本书的最后一页,意味着这才是大结局,从那以后,只要书中有“他”不喜欢的情节,他就上阵操刀改写,即加深了书中内容,还激发了想象力。4、我能延伸阅读书可以常看常新,也可以延伸出阅读以外的收获。一年级时,我娃爱读《米小圈上学记》,他读过好几本日记体的童书,有绘本也有小说,米小圈让她最着迷,尽管书中人物有的行为他并不认同。他问我,作者北猫是不是米小圈的另一个名字?我说,我也很好奇,要么,你写封信寄给北猫问问吧,孩子觉得这个主意很好,开始写信,拼音加汉字,每天写一点。还立下志向:等小学毕业,把自己的日记也出版成书,也叫《上学记》。从幼儿园起,他就陆续写口述日记,到一年级时,已经写了三大本,因为那个志向,他写日记更认真了。我认识一小四年级男生,爱读《福尔摩斯探案集》,父母强烈反对,认为那是杂书只会影响学习。我送他一本柯南道尔传记,告诉他,通过这本书,可以了解福尔摩斯作者传奇的一生,学习他是如何写作的,将来你也可以写探案小说。后来,男生告诉我,他长大后想去英国福尔摩斯纪念馆参观,我说可以啊,陪他一起倒推实现这个计划的必要条件有哪些,比如先要学好英语,还要一边攒路费……讨论时,孩子双眼闪闪发光:读作者传记,制定未来计划,这就是特别有意义的延伸阅读。三、三个做阅读笔记的方法难道只有摘抄好词好句、写阅读心得才是有质量的、有思考的读书?当然不是,阅读笔记可以多式多样,下面介绍三种孩子最容易上手的方法。1、剪报式就是把与书有关的东西收集起来,贴到一起。书腰、书签、书衣、或者把书的封面打印出来,也可以把夹在书里的广告、宣传书单等与之相关的内容剪下来,一并贴上。有条件的,可以购买打印机或者喵喵机,孩子可以把自己喜爱的情节拍照打印,一并贴到剪报本上。还可以网搜相关书评,打印一并贴上,看看别人读这本书时的感受是如何的,和自己相比,有什么异同。这样利用一切相关事物记录读书的过程,可以加深大脑对读书体验的印象,日后翻阅,也能快速回想书中内容,针对书的思考也会加深,关键是极其上手。2、摘抄评论交替式读到精彩的话,摘抄下来,再写下自己的评论、感受。第一步:写读书笔记的日期、书名、作者是名。第二步:摘抄对自己来说重要的内容。第三步:写上自己对这部分内容的感想。读书时,就摊开笔记,一边读一边做笔记,摘抄和感想用不同颜色的笔区开记。这种交替进行的方式,是为了趁当时印象深刻、鲜明时记录。感想不一定要完美,哪怕写“好棒”两个字也可以,读书笔记是给自己做的,只要帮助我们提高了阅读质量就好。3、一元化笔记这是《如何有效阅读一本书》提出的方法,也是让我受益颇多的方法。通俗的说,就是把所有的读书笔记做在同一本笔记里:今天你读了《棉花帝国》,用摘抄式做的笔记,明天你读了《好老师胜过好妈妈》做的是剪报式笔记,这两本不同的书、不同的笔记方法,都记在同一个笔记本里。以前我喜欢分类记笔记,育儿类的用这个本子记,职场类的用另一个本子记,记日记再用另的本子……时间久了发现,查找重读起来费事。学了一元化笔记法,把所有笔记,记在同一个本子里,一个本子用完了,手工做个目录,省时省力,查找也方便。孩子用这种方法,一年来读了哪些书,哪些心得、哪些收获,也能一目了然。四、写读书笔记的实用工具想激发保持孩子对读书笔记的热情,就要为孩子准备好实用高效的工具,推荐我和自家孩子常用的几款:1、普通笔记本,建议用B5类型,文具店都能买到,也不贵。2、儿童剪刀、胶水、双面胶:方便孩子做剪报式笔记。3、便利贴:外出不方便带笔记本时,把笔记做在便利贴上,回家后贴到笔记上即可。4、读书架:固定图书,腾出双方做笔记5、彩笔、彩铅、贴画:装饰笔记本,动手又动脑最后,再次温馨提示,读书应该是广义的、终身保有的好习惯,如果你的孩子不爱读书,那是因为没人帮助他体验过阅读的快乐。
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