专注力是学习过程中的重要前提，也是完成学业的重要依据。注意力不足往往是许多学生的共同特点。
由于种种原因，部分学生到了小学、初中、高中程度，专注力不足导致学生对学习的兴趣越来越低，严重影响学生的学习成绩和将来的发展。
专注力集中是一种特殊品质和能力。
可以通过学校的合作教育有效地提高了学生的专注力水平。
近年来，儿童专注力不足的问题越来越严重，从幼稚园到小学，都有大量儿童存在严重的专注力不足现象，影响了儿童的学习、生活、沟通和未来发展。
而作为教学第一线的教师，要更加注重对学生进行针对性的专注力教育，拓宽学校的合作性教学渠道，根据原本专注力不足的学生掌握针对性教学方法，提高课堂教学效果，提高学习成绩，协助学生修读各学科，为学生的专注力培养及未来发展打下良好的基础，对他们日后的成长有积极的影响。
学生的专注力，我们该怎么培养？
一、积极引导家长注意专注力的重要性
许多家长认为，这是在这个重要的中学时期，学习的知识变得复杂的必然后果，但却没有意识到其中很大一部分是孩子专注力不足的后果。
因此，教师应透过家长会、班级小组、个别谈话等，让家长了解学生注意力不足的危险。
二、培养学生认真倾听的能力
许多注意力不足的学生都存在听不到个别问题的情况，因此培养学生的“听”习惯和能力尤为重要。
在“听”教育过程中，家长和教师应努力营造一种有利于学生倾听的声音和声音的氛围，耐心地唤起学生的倾听兴趣，努力灌输他们的听的习惯，积极让学生参与课堂讨论和演讲，相互给予评价，对同龄人的发言进行评判总结。
让学生学会先听，在此基础上及时发现学生倾听过程中的优势和闪光点，多点表扬，学生们会在不知不觉中品尝到成功的喜悦，这会让他们感到快乐。
三、使学生养成在规定时间内完成作业的良好习惯
学生的学习专注力是需要重点培养的，可以从执行任务的时间限制开始，并能引导学生产生时间管理意识。
无论在课堂上还是在家里，教师和家长都要自觉限制孩子完成工作或任务的时间，以鼓励孩子及时完成任务，比如漂亮的海报、书签，或者可以累积奖金积分，直到积分完成，才能达到孩子的一个要求。
比如从班级讲台那里得到奖品，做一周班级的纪律管理者或卫生管理者等，这样的举措满足了孩子们的被需要感和成就感。
他们会随时准备被表扬和鼓励，大人要给孩子们积极的心理评价，并提示他们切实提高了对自己所做事情的
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbjj/7780.html
