古典诗词，真的是给孩子最高级的教养。从小读古诗词的孩子，身上的韵味和气质自然就能流露出来。
除此以外，古诗词也是中小学语文的重头戏。和以前相比，小学古诗古文新增了80%，初中古诗文更是占全部课文的51.7%，高中老师也常说：“得语文者得高考。”
尽管我们都知道古诗词学习很重要，孩子们却还是很怕古诗词，很多家长吐槽说，背几十遍还是记不住。
有这么一位复旦爸爸杨金志也曾面临过这样的难题，他的女儿刚上小学时，面对诗词手足无措。
他决心帮女儿慢慢解决这个难题，于是他开始每周跟女儿讲读、背诵一首诗，坚持了6年，从生活中激发孩子对诗词的兴趣。
现在，他女儿的语文成绩一直名列前三，还考上了上海市重点初中，并且热爱传统文化，国学功底深厚。
他就是诗词高手“大诗兄”杨金志，毕业于复旦大学，在权威媒体工作20年，诗词功底扎实，文笔生动幽默、别具一格，常被邀进行线下诗词讲座。
“大诗兄”线下诗词讲座图
在陪女儿的这6年中，他不断打磨自己的诗词讲解技巧，有了更深的理解。
后来他决定将这些感悟写出来，分享给更多孩子，于是成就了《给孩子的节气古诗词》这套畅销书，解决了无数孩子的背书难题。
全书以二十四节气为线索，逐一介绍了余首古诗词，囊括60%以上的中小学必读古诗词。
诗词的意境与大自然的四季变迁融为一体，读者可以边感受节气美景，边理解诗词，印象更加深刻。
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-详细解读活泼有趣-
作者以二十四节气为顺序，精选每个节气对应十多篇诗词，让孩子在节气中去领悟相应的诗词。
立春之时：
“江南无所有，聊赠一枝春。”
梅花报春，魏晋名士的风雅流传千古；
夏至来到：
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
荷花映夏，写下了闲适生活的唯美意境；
秋分时节：
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”
雁声送秋，记录了诗人辽阔高远的情怀；
大雪将至：
“晚来天欲雪，能饮一杯无。”
素雪封冬，呼唤的是穿越历史的深厚友情。
作者带我们跟着二十四节气的脚步，去观察日月星辰，雨雾霜雪的美，去领悟一花一世界，一草一天堂的深情，发掘中国传统文化的宝藏。
读这套书，不仅能在节气中学古诗词，还能熟知天文地理、传承传统文化。
爸妈们可以跟孩子一起，在每个时令中体会自然景物变化，并鼓励孩子通过观察来吟诗、背诗、作诗，加深对诗词的记忆，更重要的是培养孩子的学习兴趣，让诗词成为美好生活的一部分。
比如苏轼的《浣溪沙》是这样的：
蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。
很多小朋友肯定是摸不着头脑，这是要讲什么？但是，当你读完大诗兄改编的现代诗之后，这首词就瞬间记在心里了：
细细的枣花落在衣衫上，村南村北响起了纺丝的声音。我的二大爷，推着小板车，在大柳树下卖他自家地里种的黄瓜……
这样生动活泼的语言，一下子把整首诗的画面拉到我们眼前，孩子一读就懂了。
2
-涵盖多个知识点-
每一首诗词都表达了诗人的一种情怀和感悟。
“大诗兄”杨金志对此进行了精简有趣的解读，涵盖农事物候、天文地理、传统文化、历史典故、文人雅趣、博物常识、生活方式等多个知识点，拓展视野和知识，提升格局和气度。
天文地理
例如在黄庭坚的《鄂州南楼书事》有这样一句：四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
大家都知道武汉是“三大火炉”之一，原因何在呢？原来是因为“四顾山光接水光”的缘故，水太多，水气蒸腾旺盛，再被阳光加热，简直就是一个大蒸笼。
夏天孩子们再听到武汉温度升至40度时，不仅可以感叹一句高温，还可以与其他小朋友分享这40度高温的原因，“知其然也知其所以然”。
传统文化
看了大诗兄解读“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，我才知道“桃符”是古代的春联。
每年春节，古人会把春联写在雕花彩绘的桃木板上，代表着年味和喜庆。
历史典故
汉高祖刘邦，就凭着一句“大风起兮云飞扬”，就能在诗词界分得一道光芒。
可你知道这是什么典故吗？大诗兄告诉你，这是汉高祖在亲征淮南王得胜归来后创作的。走进历史，我们就能感受刘邦的壮志豪情。
实用写作技巧
不仅如此，孩子还可以从中学到很多实用的写作手法，运用到语文写作中。
例如描写“时间过得很快”，我们可以有什么词呢？瞬间？刹那？弹指？须臾？……我们来看看诗人怎么写的？
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》
眼看红芳犹抱蕊，业中已结新莲子。
——晏殊《蝶恋花》
一个表示迅速的词也没用，却能把时光飞逝描写得深入人心，孩子们学会了这种手法，轻松就能写出高分作文。
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