伴着蛙声蝉鸣，
随着轻风阳光，
暑假已经悄悄来到我们身边。
如何安排才能让
暑假生活不仅有意义还要有意思？
学校特别策划一份
充满趣味和体验的暑期实践作业。
期待本次暑期实践作业
能给每个孩子的假期生活
增添新的色彩。
此次暑假实践作业以学生自选作业为主，发挥学科引领与学科探究的特性，展现学生自主能力和研究风采。学生自主选择一项作业完成，并于8月25日之前提交至指定邮箱，开学后，学校将组织优秀实践作业的评比和表彰。
01.
“语”你同行“暑”你最棒
（1）电影是用画面和音乐讲述故事的艺术品，骨灰级影迷都是带着“阅读”的心态走进影院。请了解影评写作的相关知识，学习优秀影评范文，和家人观看一部暑期档电影，写一篇评论。
（2）诺贝尔文学奖是公认的世界文坛最高荣誉，也是文学永远的标杆。请收集整理诺贝尔文学奖近十年来的获奖名单，了解每位得主的获奖作品、写作风格。选取你喜欢的获奖作品深度阅读，制作一枚创意书签。
02.
“数”绘人生“学”算世界
以数学家的故事或数学发展史为主题创作手抄报，或以一个数学探究问题撰写数学研究小论文。
03.
Languageislentothesoul
语言是灵魂的透镜，我们应该用英语讲好中国故事，在故事中传递中国精神和中国力量，展现出年轻一代的责任和担当。
（1）领略祖国河山。去旅游吧！用你的镜头和视角拍摄祖国的大好河山，并用英语进行介绍。
（2）开展生活实践。生活即教育！发挥个人创意，动手实践DIY一件手工艺品或为家人做一道美食，录制视频，并用英语进行介绍，用心体验并享受其中的乐趣。
（3）感受自然之美。天地画卷，尽显自然之美！发挥你的想象力，利用大自然的产物进行创作吧，或者留心身边的自然之美、节气之美，记录它的变化。
（4）探寻家乡非遗。用英文讲好南通故事！做个有心人，去探寻家乡的非遗文化，用镜头或照片记录戏曲、饮食、服饰、习俗等南通文化，并用英语进行介绍。
04.
“地”承南通奥秘“理”蕴人文情怀
（1）到南通西站了解铁路一天的客流量，随机调查5位旅客：目的地、票价，结合铁路干线图分析该旅客可能依次经过的铁路线名称。
（2）搜集南通本地婚丧嫁娶习俗并分析说明与地理环境的关系。
（3）绘制一幅以自己家所在地为中心的附近地区商业分布图，归纳不同类型商业分布的特征。
（4）利用假期外出观察、拍摄有特色的地貌，形成图文报告，描述其特点并运用所学知识分析其成因。
05.
“艺”路花开别样精彩
（1）“音”你而美，礼赞中华。选择一首你喜欢的爱国音乐作品进行演唱，拍视频（可用伴奏）。
（2）“美”美与共，描绘华夏。以歌颂祖国大好河山，抗洪救灾等为主题，完成一幅绘画或摄影作品。
（3）传承“非遗”，自信中国。传承文化，热爱家乡，探寻身边的文化遗产。通过实地考察、调查采访、搜集资料等方式探寻家乡的非物质文化遗产，留存活动照片和视频等资料，以《南通非遗申报书》的形式呈现。
06.
跃动生活“体”验美好
根据所学知识，设计一份适合自己的运动计划。
（1）根据自己喜好，制定出每周四天、每天1小时的运动计划；运动内容包括：田径类、球类（大球、小球均可）、体操类、传统民族类；
（2）运动强度适宜，服装合适，在运动前进行充分的准备活动，避免受伤；
（3）在运动后记录体育活动情况，包含运动项目、运动时间、运动强度、运动中的感受；2个月的时间，自己做一个运动前、运动后的对比，并写出最真实的感受。
这个暑假，要少点刷题声，多听自然声、社会声；这个暑假，要少点黑板色，多领略自然色、山水色；这个暑假，要少点随意与躺平，多些自觉与自律。过一个有声有色、有理有情的暑假，才能让孩子在未来的成长道路上更好地共理共情、共鸣共振。
暑假快乐
