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云很淡，风很轻。推着书架串教室，这就是我的初中班主任，也是我的初中语文老师，姓赵，单名一个“卿”字。八零后的她，约莫四十岁，微胖，一头学生模样的短发，眼睛偏小略近视。在学校，我们都亲切地叫她“书香”姐姐。 第一次进教室的画面，至今想来还觉梦幻。9月1日清早，我在学校的张贴栏里再次确认了我的班级，三步并着两步来到我的教室。前门上用绿色的卡纸贴着美术字“崭新的孩子，崭新的家”，后门上贴着“最美的遇见”，中间的两个窗台上摆满了生机盎然的绿萝。推门的那一刹那，我仿佛走进了一个礼堂，每一张课桌旁都插着一个印有“开学啦”字样的氢气球，颜色各异，五彩斑斓；每一张课桌上都用红色的丝带系好书本，书本上用卡纸醒目地写着每一个学生的名字，课桌中间是一个信封、一瓶旺仔牛奶和一颗棒棒糖。前面的黑板上画着一艘航船，上书“理想从此启航”六个大字，旁边是一首小诗：“台阶等待脚步，长廊等待欢笑，而我在等你！黑板等待粉笔，课桌等待学子，而我在等你！书本等待翻阅，风景等待眺望，而我在等你！”。后面的黑板画着阶梯，一级一级的石阶上写着“各自努力，最高处见”。环顾教室，一前一后的空调前两个大盆的绿植“幸福树”守护着，茂盛又苍翠。书柜的两旁是两个大盆的“凤尾竹”，像极了两个正在看书的孩子。 这就是我的“新家”？我将在这里开始我的初中生活？…… 看得出神时，她来了，墨绿的长裙，面上含笑，很是温和，知性又优雅。来不及回神，一声“你好，新同学，七年级一班欢迎你！我是你的班主任赵老师”！然后，赵老师就站在教室门口和每一个走进教室的同学握手问好。 落座后，打开信封，第一页是书信： “亲爱的孩子，我和你的相遇，不管是预谋已久还是巧合相逢，都是互相的缘分，互相的幸事。在我眼中，每一个孩子都重要，我的目标是让孩子们都以自己的形式闪闪发光。我是教师，我承诺，每一个和我相遇的孩子会因为我的存在而优秀和幸福。” 第二页是一张初中生选读书单，上面罗列了好多书籍，《天蓝色的彼岸》《丁立梅散文集》《追梦少年》《趣说历史》《毛毛》……暖流涌动在心间，和赵老师的相遇，时隔一年回想起来还像是一个童话，或许多年后，一直都是吧！ 日子在细流中涓涓，上学的每一天我都很期待。期待看到我书香的赵老师，期待书香的赵老师能带我在文字的海洋里畅游。 赵老师的语文课很特别，她会带领我们读诗，会带我们欣赏校园的假山池沼，会给我们讲孔子门下的七十二贤人，枫叶红的时候，会带我们制作书签，三角梅开的时候，她会教我们模仿《紫藤萝瀑布》的写法写写眼前的一树繁花，她会给我们定期开展读书分享会，她会把我们的习作做成电子文档发在美篇和书简，她会让她的课代表每一节课都给我们写一句心灵鸡汤文在黑板，她会把我们的平常作业时不时地展现在电脑的展台上，她会把她已经教毕业的学长请进课堂和我们交流读书的方法引领我们向高处攀登，她会和我们在游戏中谈天说地……层出不穷，日新月异，暗香浮动是我们对赵老师课堂最多的私语。 我最最喜欢的还是她每周给我们安排的两节自主阅读课，在这两节课上，我们课里课外的书、所有学科的书都可以读。用赵老师的话说，她就是希望我们在这两节课上做个“安静的读书人”。我们教室的书架可是全校最大的亮点，后面的墙壁都是整整齐齐的书柜，还有赵老师串班的移动书架。赵老师有好多的购书渠道，她加入了很多书会，因为她的分享和参与，有些书来自协会的公益赠书，有些书来自上几届学子的留存，有些书来自同学间的漂流，有些书来自赵老师自己的腰包…… 我有幸去过赵老师的家，简直颠覆了我对家的认知，偌大的书房，床头都是书架，客厅居然没有电视，没有沙发，两面的墙壁满满当当的都是书，中间是书榻和书椅，俨然一个小的图书馆。书柜的最上方，我看见了好几个奖牌：“重庆最美书香家庭—赵卿家庭”“重庆市第一届诵读比赛—家庭组冠军”“重庆市诗词比赛—家庭组第一名”…… “白发戴花君莫笑，岁月从不败美人。若有诗书藏在心，撷来芳华成至真。”这就是我的赵老师，她把书香的微风吹拂在她的小家，她的教室，她走过的每一个地方。书香氤氲，无处不芬芳！ （指导老师：谷慧）
