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记者巩悦悦策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是山东沂南县依汶中学历史教师董爱华的教育手记：
一堂课，刘敬宇同学送给了我两张精美的书签，“生活明朗，万物可爱”“慢慢相遇，好好生活”，简简单单的语言道出了我们一年相处的美好时光。在一年的交往当中，我和学生们由相遇到相知，慢慢相遇，徐徐相知。
初遇时的好奇
节课和学生们相遇，我看到了一张张可爱的脸，就从心底里喜欢上了这一群孩子。
我微笑着让孩子拿出纸和笔来介绍自己，让孩子写出自己的优点，这时，孩子们瞪大了好奇的眼睛直直地盯着我，盯得我都有点不好意思，好像是我做错了事，幸好我回过了神，你们是不是没找过优点，习惯找缺点。学生们会心的点了点头。
我让学生想了一会儿，学生就快速地写了。我开始把他们的纸条收上来，边收边看了他们的纸条，新时代的学生优点是多元的，学习认真，喜欢绘画，喜欢干净，吃得少了，爱聊天，爱交往，内向，喜欢独处，没有优点，爱美，喜欢做家务等等。
个性孩子得新鲜面孔和新奇初识，吸引着我们去共同探寻。
相处时的相知
课堂上，学生们独到个性的见解，复习《马关条约》时精彩故事的引入，李鸿章挨了一枪，赔款减少了很多。网课时借着屏幕的交流，学生们一串串温暖的话语像一串串美丽的珍珠镶嵌在多彩的屏幕上，此处无声胜有声，心与心的交流减轻了我们居家上课焦虑。
学生和我交流电影《钢琴师》中纳粹 对犹太人的残害，钢琴师对待生活的永不放弃乐观生活的态度值得我们学习。通过小小的屏幕我们成了知己朋友，学生还给我推荐了很好的历史视频，进一步拓展了我的视野。
午餐后，桌上的苹果橘子香蕉是我吃到的 吃的水果，因为那是学生们用爱心包裹的，每一口都是爱的味道，甜甜的，香香的，回味无穷暖入心扉。学生豪横地喊出“考了20分我进步了”，课堂上撅起的小嘴巴留下撒娇的泪，老师都懂都可以包容，你们以诚待老师，老师定以诚待之。慢慢地，学生和我成了朋友。
分别时的相惜
一堂课，学生们那依依不舍的眼神和留恋的话语令我终生难忘。
“老师，我去找你玩管饭”“老师，我再回来让你教着”“老师，你的电话号码给我”“老师你想我吗”“老师我们拥抱一下”…… ，我被感动得无言以对，只好用握手来表达感谢学生们一年来的陪伴。当握到几个男同学时，他们双手紧握我的手，嘴里还喊出“兄弟”，紧握的双手迟迟不能松开。
一年来，我们走着走着由相遇到相知，再到相惜。慢慢相遇，徐徐相知，遇见了我们美好的生活。
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