半岛全媒体记者郝春梅
启蒙心性，养正德行。青岛李沧路小学的蒙养文化已经深入到了校园生活的方方面面。年新学期开始，学校制定蒙养小学士养成计划，孩子们通过课堂表现、一日常规、参与校园活动、社会实践活动等可以获得蒙养书签，蒙养书签可以兑换大礼包。这不，这几天，校园里正在举行如火如荼的兑换活动呢!
努力了一学期，今天领大礼!
”发大礼包了!“随着同学们一阵又一阵的欢呼声，青岛李沧路小学王校长为孩子们颁发了蒙养书签兑换的奖品，孩子们看着自己梦寐以求的大礼包，开心到笑不停。
“哇，我拆到了王校长的亲笔写的祝福书签”，五(5)中队的崔伊铭激动地跟小伙伴分享她的喜悦，原来学校还为孩子们准备了“盲盒”。减压笔、中性笔、蛋糕橡皮、尺子……“盲盒”应有尽有，里面还有校长的亲笔签名书签，同学们打开盲盒，满是惊喜。
一年级3班的孙钰涵说，“我有一种从未有过的激动与喜悦，这些奖品都是靠我自己平时的努力与坚持换来的，其中，我最喜欢‘樱桃萝卜’小盆载，我把我的希望和种子一同播种下，再过几天，种子就会破土发芽，和我的希望一起陪我慢慢长大......”
四(2)中队的于博轩则说，学校就是一个“开心农场”，在这里每天都有一件件快乐的事，每天都会收获快乐的果实。
蒙养文化有了得力抓手
原来，青岛李沧路小学起源于年的蒙养学堂。学校的蒙养文化土壤深厚，这学期伊始，学校建立起了一整套以蒙养文化为核心的激励机制，集蒙养书签兑换礼物。
李沧路小学的蒙养书签主要有五个类别，分别为：学科蒙养书签、文明礼仪蒙养书签、主题活动蒙养书签、校园节蒙养书签、实践活动蒙养书签。在课堂积极参与5L6D小组合作，可以获得学科蒙养书签;能够做到微笑问好，公共场所不喧哗，就有机会获得文明礼仪书签;勤俭节约，参与“光盘行动”就可获得“勤俭”主题活动蒙养书签;积极参与科技节系列校园活动就可获得科技节蒙养书签……
每个学期，学校会组织两次兑换活动，孩子们根据获得蒙养书签数量来兑换相应的礼品。兑换奖品里还有许多“非物质奖励”，比如做一天校长助理、班长，或者免作业卡等。
学校通过蒙养书签评价方式，蒙以养正，帮助孩子形成良好的行为习惯，给孩子搭建平台，促进孩子们全面发展。孩子们通过自己的努力获得不同数量的蒙养书签，这些蒙养书签也是孩子们的最爱，更是孩子们在努力付出中最好的见证。在自己获得书签的背面，孩子们可以自由发挥，写上祝福的、激励的话语，或者画上自己喜欢的图案，把它做成一个个漂亮的小书签夹在书里，还可以在同学间互相传递。
每一张书签，都有一份特殊的魔力
孩子们通过自己每天的一点点努力，就能换来满满的收获。通过努力换购回来的礼物，有着满满的成就感，按照个人喜好兑换的礼物就是给自己的最好的鼓励。
就像六(3)中队的张沐辰说的那样，每一张书签，都是一段抹不去的记忆。比如这张“数学蒙养卡”，就是他在十一假期期间，制作数学思维导图的意外收获，“它让我领略到了数学的深奥与魅力”。而这张印着与“‘语’众不同，悦读越美”的书签是令张沐辰最自豪的一张，他清楚地记得自己在诗词擂台上舌战群雄，一举夺魁的闪光时刻!“这一张最为珍贵，上面印着一位同学正在开心地跳绳，它是我们班为了跳大绳比赛而坚持不懈、刻苦训练的奖励。每每看到它，我就会想起那段特别的记忆，也让我领悟——只要坚持、团结终会成功.......”
数学老师王静说，这个蒙养卡真的富有魔力，自从有了它，孩子们在学习上更加积极了，课堂上专心听讲，回答问题积极举手，孩子们进步都很大。
从蒙养体系，读懂李沧路小学
在这学期的兑换活动中，三(1)中队的吕依凡获得的书签奖品数量最多，她一连说了好多次好激动，小姑娘告诉记者，礼物都多到拿不了了。原来，新学期开始时候，她还是个不太敢表达自己想法的学生，在班主任马晓倩老师的鼓励下，吕依凡尝试着站起来回答各种问题，参加学校的各类活动，获得了各类书签，也收获了自信，还兑换了超级大礼包。
还有的孩子在蒙养体系的激励下，取得了令全家人瞩目的成长。“孩子的书写，一直以来是我的心头病”，四(五)中队的王佳仪妈妈说，开学伊始，李沧路小学发生了翻天覆地的变化，通过蒙养书签兑换活动，孩子的书写有了很大进步，“班主任隋玉红老师鼓励孩子们认真书写，只要写得认真，就能得到一个大拇指，10个大拇指兑换一个蒙养书签。虽然我们家孩子的字迹在班级里面仍旧不属于书写顺畅优美的，但是老师能用巧妙的方法师德孩子脸上整天都荡漾着幸福的笑容，每天都在进步，每天充满希望去上学，作为母亲，心里真是由衷的欣慰”。
不少家长看到了蒙养文化的深意，四(五)中队的王天悦妈妈说，蒙养书签是李沧路小学的无价之宝，孩子们通过自己的努力，可以从各个方面发挥自己的特长，从各方面严格要求自己，得到认可后，获得一枚珍贵无比的“蒙养书签”。“蒙养书签”让孩子们“洗心革面”，成为他们前进的无限动力。“在‘语众不同，悦读悦美’语文特色月中，我的孩子养成了阅读的习惯，终于度过了看漫画、读画报的幼儿启蒙阅读阶段，打开了许多中华传统文化经典文学作品。阅读与写作同步，在班主任隋老师的引导下，孩子现在养成了写日记的好习惯。看着孩子自觉的有意识的每天拿起日记本，我们心里由衷的感谢和敬佩!“
[来源：半岛网编辑：古德]
