北京最好白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/浙江24小时-钱江晚报记者沈蒙和通讯员钱红霖四月，春暖花开，万物复苏。春天，在孩子们的期盼中如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着孩子们。杭州市文华学前教育集团文华幼儿园的孩子们在《拜访春天》主题活动下，正在和老师一同展开一场“寻找幼儿园里的春天小秘密”活动。镜头一：桃花朵朵开一次餐后散步，“你们看，那是什么？”几个眼尖的孩子兴奋地叫喊道，其他游戏的孩子寻声而去，“哇，是桃树开花了。”孩子们们开心地在桃树下手舞足蹈。原来,风车后面的小桃树悄悄地开花啦。孩子们的兴趣一下子被激发了,老师抓住教育契机,让孩子们带着问题去观察。轩轩说：“你们看，桃树怎么长出这么多绿绿的树叶了？”波波兴奋地说：“这些粘粘的是什么？可以吃吗？”希宝回答：“可以的，我妈妈给我吃过的，我和妈妈一起采摘来的”说着，波波，也用手一点一点的瓣下来，小心翼翼的放在纸上，还说我也要去尝一尝。在老师的鼓励下，孩子们用“画”的方式记录了自己的小发现，让朋友们都知道春天已经悄悄的来到。镜头二：恰如一场花瓣雨户外游戏时，孩子们在幼儿园的小山坡上发现了很多掉落在地上的樱花花瓣，把小山坡染成了粉红色。他们兴奋地捡起了地上的花朵，有的放在了额头上，有的将花瓣洒向空中…王力可说：“樱花的花瓣是爱心型的，花蕊是长长的，就像棒棒糖一样，而且闻起来是香香的。”抱抱则说：“我看到了一朵樱花是整朵的，里面的花瓣都是叠起来的，花瓣上还有一个小缺口！”他们喜欢樱花，知道了幼儿园生长出来的樱花是晚樱，早樱是白粉色的，晚樱则是红粉色，并用画笔记录了花朵的形状也不一样。小班的老师还为孩子们提供了小框子，将他们捡来的花瓣按照颜色进行分类。捡完花瓣后，孩子们对花瓣的大小、颜色、形状进行了观察讨论。在讨论时，大部分的孩子对花瓣的气味特别感兴趣。于是，老师又为孩子们提供了捣花瓣的容器，将花瓣捣一捣、闻一闻，尝试制作花瓣香水。瞧！他们做得多认真呀！孩子们高兴地说，樱花之旅还再继续，除了观察幼儿园的樱花以外，还会与海棠、山茶花进行了对比，期待更多精彩。镜头三：一帘幽梦,紫藤花开寻着孩子们的踪迹，走过草坪，来到了游戏长廊，远远望去，长廊柱子上缠绕了粗粗细细的紫藤。“老师老师，你快看，紫藤花开花啦！”“是啊，就像一串一串的紫色小铃铛”微风吹过，“铃铛”随风飘动，就像点点的星星坠落在长廊上；近看，犹如一群翩翩起舞的小天使。孩子们每天观察着紫藤花的变化。佳佳发现，现在的紫藤啥也没长出来，光秃秃的。小雨却认为，她是有变化，他看到了嫩嫩的小树叶。胖胖有了新的发现，在秋千边上有紫藤花！紫藤热爱攀爬，每一天每一分每一秒，她都永不停息地向上攀爬着。孩子们记录了“紫藤日记”，紫藤花记载着他们成长的足迹。春天在哪里？种子说，我冒出了嫩嫩的绿芽，那是春天来了。春天在哪里？柳树说，我的枝条布满了鲜绿的嫩叶，那是春天来了。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动着孩子们的热情。镜头一：我的“幸运”一天小班的小朋友们在幼儿园里收获“幸运”的春天，瞧，幼儿园的草坪上长出了嫩嫩的草，也很漂亮，有一种三片爱心叶子的小草，叫做三叶草，老师说：如果能找到四片叶子的四叶草会很幸运哦，虽然我们没有找到，但是我们用三叶草做了幸运草的书签，同样非常开心！镜头二：藏在木头里的小耳朵孩子们在逛校园时意外发现了一根有趣的枯木桩，它的身上长出了好多有趣的小耳朵。大家纷纷拿出了自己的画板开始了写生，并决定在植物角里也设立一个蘑菇小队，来尝试种植蘑菇。孩子们先对蘑菇的产生条件进行了探讨，认为需要木头、蘑菇种子、浇很多很多的水、穿一件保暖的衣服等随着时间的推进，孩子们认为，蘑菇已经可以收获了，于是，便开展了一次“收蘑菇大赛”，比一比“谁收割的蘑菇最好”，孩子们共同得出结论：蘑菇不仅可以收割“小雨伞”，下面的“杆子”也是可以收割的；一定要轻手轻脚，不然“小帽子”很容易掉。蘑菇活动还在继续。长得多大的蘑菇代表成熟了可以收割了？蘑菇收割后还会生长吗？天气热起来了，还需要给蘑菇穿衣服吗？……越来越多的问题在活动中生成，越来越精彩的故事在活动中延续。镜头一：品味马兰头草地上成片的马兰头引起了小二班孩子们的注意。于是，他们一起认识、了解马兰头，通过灵巧的小手一起体会乡间劳动的乐趣。在此基础上我们进行生活模拟室活动《马兰头炒香干》，通过视觉、嗅觉、味觉多感官参与感受美食，在实践、摸索中认识了几种常见的调味品。镜头二：探笋之旅大班的小朋友来到四楼的花园里，发现一片竹林里有……笑宝说：“咦。这尖尖的小角是什么？”天天回答说：“看起来有点硬，感觉会有一点刺人呢!”小花高兴地喊道：“我知道啦，我知道，这是竹笋，你看，旁边的是竹子。”孩子们根据自己的生活经验做出了相对不同的反应。原来，这是幼儿园四楼的花园里长出的竹笋，看着这类可爱的小脑袋，小朋友们兴奋不已，每天都去花园里观察，测量，记录，陪着这些尖尖的小笋长大。孩子们的竹笋会长成什么样子呢？有的说，我的竹笋像一架小梯子；有的说，竹笋拨开以后将尖尖的小房子呢……竹林里面会不会长出新的竹笋呢？收获的竹笋可以做出哪些美食呢?带着这些小期待，大二班的探笋之旅还在继续哦！大自然是最好的游戏场。杭州市文华幼儿园的老师们以幼儿的观察、记录、发现、体验、表现，为主要线索，在走进大自然、寻找春天的过程中，感受春天的变化。在春的怀抱里，去发现，去感知，去证实，去记录，去分享。
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbys/9518.html
